Visita de 4º de la ESO y 1º de Bachilleratoal museo geológico minero de Santa Marta de los Barros.

El pasado Martes,  día 19 de diciembre los alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato de ciencias del Centro, acompañados por su profesor Manuel Rodas realizaron una visita al museo geológico y minero de santa Marta de los Barros ; una salida que se incluyen dentro de la programación del Departamento de Biología y Geología.

El museo se encuentra en el centro de Santa Marta de los Barros, perteneciente a la provincia de Badajoz. Durante la visita, los alumnos pudieron ver y conocer cómo es la calderonita, el mineral autóctono de la localidad, además de minerales de todo el mundo. Además, los alumnos pudieron realizar tres talleres: bateo de oro y plata, paleontología y mineralogía.

Por último, pudieron visitar la impresionante “ Sala Negra” iluminada con luz pétrea única en España por su diseño, en la cual pudieron ver una gran variedad de  minerales fluorescentes.

Sin duda, ha supuesto un enriquecedor complemento formativo que añadir a los conocimientos que supone el trabajo diario de clase.

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Fiesta de Bienvenida del grupo de Ayuda entre Iguales

Los alumnos de 3º ESO van a celebrar una Fiesta de Bienvenida con los alumnos de 1º ESO. Con este acto los alumnos de 3º ESO quieren presentarse y acercarse a los nuevos alumnos para acompañarles en esta nueva etapa.

Blog de los Ayudantes TIC

Los alumnos Ayudantes TIC de este curso, los alumnos de 4º PRAGE, han elaborado un blog con actividades que han realizado con el Ciberbullying y el Sexting, como por ejemplo encuestas a profesionales y a alumnos preguntando las opiniones acerca del tema. 
Podéis visitar el blog para ir viendo el trabajo que están haciendo.
 
 

Exposición de maquetas sobre la célula de los alumnos de 3º ESO

El departamento didáctico de Biología y Geología han realizado una interesantísima actividad con los alumnos de  3º de la ESO, durante todo este primer trimestre.

Aprovechando los contenidos trabajados durante la primera evaluación, relacionados con estudio de la célula han realizado una exposición de maquetas, en donde se han podido trabajar de una forma más práctica y didáctica, los contenidos trabajados de forma más teórica en las aulas.

Además, de hacer partícipes a todos los alumnos y profesores de nuestro del centro. Sin duda, ha supuesto un enriquecedor complemento formativo que añadir a la instrucción de conocimientos que supone el trabajo diario de clase.

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3 B 3 C 3 A
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